For familier med barn som har nedsatt funksjonsevne eller kronisk sykdom
Skriftstørrelse a a a
Temaer

Skolestart

Bilde
Oppstart og overganger krever mye av barnet - og av resten av familien.

Skolestart kan være en spennende og inspirerende tid. Men mange opplever også denne overgangen som stressende og vanskelig. Det viktigste for å unngå en vanskelig start er å være godt forberedt.

Forbered barnet

Skolestart er forbundet med mange forventninger, og de fleste ser fram til første skoledag med blandede følelser. Det er ikke uvanlig at barna gleder seg, men det er heller ikke uvanlig med angstfylte og sorgtunge følelser. Alle forandringer kan være skremmende for barnet, og det er viktig å være oppmerksom på disse følelsene. Barnet kan grue seg til å være borte fra de vante personene og omgivelsene, til å treffe nye barn og voksne, til å ikke lykkes med skolearbeid og lekser samt alt det de ikke har kontroll over eller kjenner til. Ved å legge til rette for å dele alle typer opplevelser kan foreldre hjelpe barna å være trygge og kjenne seg forberedt på det meste.

  • Sett av tid hver dag til å snakke med barnet, hvordan han eller hun har det og føler seg.
  • Ta deg god tid, og venn barnet til å snakke om det som er bra – og ikke så bra. Hjelp barnet å samle oppmerksomheten sin.
  • Still åpne spørsmål, og følg opp det barnet tar initiativ til å snakke om.
  • Selv om dere som foreldre har mange opplevelser og tanker omkring det å gå på skolen, er det viktig at dere ikke prøver å overføre dette til barnet. La han eller hun få ha sine egne opplevelser. Dette gjelder særlig dårlige følelser dere selv har overfor skoletiden deres. Vis gjerne positivitet, engasjement og entusiasme – slikt smitter.
  • Gi mye ros for det barnet klarer å gjøre, og vis anerkjennelse.
  • Utdyp og forklar det barnet spør om.
  • Planlegg skoledagen sammen med barnet, hva han eller hun skal ha på seg, hva som skal være i ryggsekken osv.
  • Marker gjerne første skoledag med en feiring. Dette kan gjerne gjentas hvert skoleår som et familieritual.
  • Vurder om begge foreldrene kan ta seg fri fra jobben første skoledag, eller ta med bestemor og bestefar.

Forbered skolen

Start gjerne et helt år i forveien, før barnet skal begynne i første klasse. Snakk med skolen om barnet ditt og fortell om eventuelle behov ved sykdom eller funksjonsvansker. Sørg for at de som skal treffe barnet hver dag vet mest mulig om hans eller hennes situasjon.

Individuell opplæringslan (IOP)

Skolen har ansvar for å legge dagen til rette for hver enkelt elev, uansett hvilke behov barna har. Individuell opplæringsplan (IOP) skal sørge for at barn og unge får de beste vilkårene for læring og utvikling, slik at de i fremtiden mestrer egne liv og deltar aktivt i arbeids- og samfunnsliv.

Hjelp barnet å få venner

  • Åpne for at barnet kan ta med klassekamerater hjem.
  • Ta kontakt med andre foreldre og arranger fritidsopplevelser og –aktiviteter sammen.
  • Pass på at det snakkes godt om alle medelever, og vis en inkluderende holdning.
  • Snakk med barnet om mobbing, og forsikre deg om at han eller hun vet hva dette innebærer.

 


Sist oppdatert: 30. september 2011
0 kommentarer (Vi svarer ikke på spørsmål stilt her)
Hva mener du?
   

KONTAKT

Nettredaktør: redaktor@familienettet.no

Nettstedet drives av Barne, ungdoms- og familiedirektoratet (Bufdir)
Telefon: 466 15 000 (08.00-15.45)
Telefaks: 22 98 01 06
post@bufdir.no
Organisasjonsnummer: 986 128 433
Besøksadresse: Stensberggata 27 (7. etasje)
Postadresse: Bufdir, Postboks 8113 Dep, 0032 Oslo

ANSVARLIG REDAKTØR

Anne Kristine Due-Sørensen

NETTREDAKTØR

Maria Dahl